लकड़ी के ब्लॉक्स के छोटे बच्चों के लिए लाभ

बच्चों को छोटी उम्र से ही लकड़ी के बिल्डिंग ब्लॉक्स से खेलना शुरू करना चाहिए—यह न केवल अंतर्राष्ट्रीय पूर्व-प्राथमिक शिक्षा के क्षेत्र में लकड़ी के इकाई ब्लॉक्स को “सर्वाधिक बहुमुखी शिक्षण सामग्री” कहे जाने के कारण है, बल्कि यह भी क्योंकि ये ब्लॉक्स पूर्व-विद्यालयी बच्चों के संज्ञानात्मक विकास की विशेषताओं के अनुकूल हैं। पूर्व-विद्यालयी शिक्षा के क्षेत्र में इन्हें “सर्वाधिक बहुमुखी शिक्षण सामग्री” क्यों कहा जाता है?

इसका कारण यह है कि ये न केवल त्रिआयामी निर्माण की अनुमति देते हैं और बच्चों की अंतरिक्ष-संबंधी सोच के विकास को प्रोत्साहित करते हैं (जो गणितीय एवं तार्किक बुद्धि से घनिष्ठ रूप से जुड़ी है), बल्कि इनमें कलात्मक सौंदर्य भी होता है, जो बच्चों की कल्पनाशीलता, भाषाई संवाद और सहयोगात्मक कार्य को बढ़ावा देता है। बड़ी इमारतों का निर्माण बच्चों के बीच सहयोग और समन्वय की आवश्यकता रखता है; ये ब्लॉक्स विचारों को व्यक्त करने के लिए एक प्रतीक के रूप में भी कार्य कर सकते हैं और इनके साथ सरल गणनाओं की भी आवश्यकता होती है। साथ ही, लकड़ी के बिल्डिंग ब्लॉक्स बच्चों के दैनिक जीवन में एक उत्कृष्ट खिलौना भी हैं। बच्चों के लिए बहुत सारे ब्लॉक्स की आवश्यकता नहीं होती है—कुछ मूल लकड़ी के ब्लॉक्स ही उन्हें शांत, स्वतंत्र चिंतनशील बना देते हैं, और प्रत्येक नए संरचना-परिवर्तन के लिए वे एक अद्वितीय कृति का निर्माण करते हैं।

वे कल्पना करते हैं, वे अपने विचारों को व्यक्त करते हैं, वे कहानियाँ सुनाते हैं—और यही उन्हें स्वतंत्र और आत्मविश्वासी बनाता है! चित्र में दिखाए गए आठ ब्लॉक्स इकाई ब्लॉक्स के सबसे सरल आकार हैं: वर्ग और आयत। कुछ सरल लकड़ी के ब्लॉक्स भी कई प्रकार के रूपांतरणों की अनुमति देते हैं—वास्तव में, इसका मुख्य ध्यान अंतरिक्ष-आधारित और रणनीतिक परिवर्तनों पर होता है। तो बच्चे लकड़ी के ब्लॉक्स के साथ कैसे खेल सकते हैं और उनका मार्गदर्शन कैसे किया जा सकता है? यदि बच्चा तीन वर्ष से कम आयु का है, तो आप उसे कुछ मूल आकारों के लकड़ी के ब्लॉक्स प्रदान कर सकते हैं—जो बेहतर होगा कि वे रंग-रोगन रहित हों और फिसलने वाले न हों। इस आयु के बच्चों को सरल ढेर लगाने का आनंद आता है, जो काफी एकरूप हो सकता है; हालाँकि, आप बच्चे के साथ कल्पनापूर्ण खेल भी खेल सकते हैं।

अध्ययनों से पता चलता है कि छोटी आयु के बच्चों को कल्पना करने के लिए उच्च-वास्तविकता वाले खिलौनों की आवश्यकता नहीं होती है; वास्तविकता के अत्यधिक सटीक प्रतिरूपों को प्रदान करने से उनकी कल्पना की क्षमता वास्तव में कम हो सकती है। जबकि आयु बढ़ने के साथ, बड़े बच्चे कल्पनापूर्ण खेल के लिए अधिक वास्तविकता-आधारित खिलौनों को पसंद करने लगते हैं। इसीलिए आप देखेंगे कि कुछ छोटे बच्चे कुछ भी नहीं बनाए बिना ही कुछ ब्लॉक्स को एक साथ रखकर उन्हें “बगीचा”, “किला” या “जानवर” कहने लगते हैं।